专业技能训练已拉开帷幕，为提高师资素质，推进学风建设，拓展就业空间，人文学院于9月27日召开了2020级小学语文教育专业技能考核动员大会。人文学院负责人李梅兰担任会议主持人。
     会上，李梅兰首先说明了专业技能训练与考核的意义。对个人而言，专业技能的考核能较为系统地塑造师范生的教学理念、改善教学方式，提升教师口语、三笔字书写、教学设计等师范生必备的教学技能。对学院、学校而言，意味着在已取得成绩的基础上，继续为荣誉而战。其次，她强调专业技能训练与考核的依据是《小学语文教育专业人才培养方案》，并就学时学分、课程设置等方面对专业技能考核进行了进一步解读，建议同学们在训练方法上以试讲为主，这样既能加深教师职业的角色体验，又能增强考核的针对性。最后，李梅兰鼓励大家，虽然专业技能训练与考核是阶段性的，但同学们对于教师专业技能的学习是持续终身的，教师是一个特殊的职业，无论是知识传授还是理念传递，都可能影响一个人的一生，所以师范生应终身勤学苦练、不断提升自我。
    动员大会的顺利召开让同学们进一步明确了此次专业技能考核对于师范生的重要意义。会后，学生也纷纷表示将在训练与考核中加倍努力，相互学习，展现风采，鞭策进步。